0 грн.
Зробити замовлення
Що допомагає нам вчитися? Власне бажання, якісний матеріал та навчальна аудиторія (бібліотека, лабораторія, зал чи кімната). Багато з перерахованих вище аудиторій знаходяться під дахом, і вимагають, звичайно, штучного освітлення. До них належать лампи, світильники, панелі, прожектори. Від їхньої роботи залежить психоемоційний стан учнів, здатність швидко схоплювати інформацію, зіставляти факти, і навіть залежить загальний настрій людей. Як правильно обладнати ваш навчальний кабінет, щоб уроки проходили цікаво і продуктивно? Давайте дізнаємось.
Школярі та студенти створюють навантаження очам, як жодна інша професія. Майже 8 годин на день вони сидять в аудиторії та пишуть-пишуть-пишуть лекції та семінари. Тому чим краще буде освітлення, тим менше стресу буде на очі, тим довше вони прослужать в ідеальному своєму стані. Справа зовсім не в тому, що треба поставити більше ламп, скрізь і всюди. Ні. Існує одна проблема.
З одного боку, норми та стандарти освітлення навчальних аудиторій озвучені давно, написані довідники, комісії стежать за їх дотриманням, виписуються штрафи за порушення. Проте, у сьогоднішніх реаліях ринкової економіки зустрічаються такі ВНЗ, де ректорат вирішує заощадити зайву гривню, використовує дешеві світильники, або встановлює їх менше, ніж закладено у нормах. Та сама ситуація повторюється в сільських навчальних закладах, які віддалені від міста, віддалені від очей комісій, і школярі навіть не здогадуються, що грають власним здоров'ям. Тобто ми стикаємося з тим, що керівництво ВНЗ, шкіл та технікумів намагається заробити гроші собі в кишеню, за рахунок учнів та персоналу. Чи це добре? Швидше за все – ні.
Зрозуміло, що ціна електроенергії б'є рекорди, який рік поспіль, зрозуміло, що курс національної валюти обвалився в 3 рази, і з ним впала купівельна спроможність цієї самої валюти, а також масовий відтік фахівців за кордон призводить до погіршення освітнього процесу. І якщо поява енергозберігаючих технологій, пристроїв та приладів допомагає вирішити частину цих проблем, це чудово.
Світлодіодні світильники . І заміна ламп та світильників на світлодіоди у навчальних закладах здатна вирішити одну з важливих проблем економії ресурсів та грошей. Така заміна допомагає пережити поточну ситуацію на ринку та в державі. Тим більше, що в європейських державах уряд на законодавчому рівні закріпив принцип переходу на світлодіоди, і це чекає на нас. Тим більше, коли з бюджету держави на це виділятимуть кошти! Важливо не пропустити цей момент ректорам ВНЗ та директорам шкіл.
Старі люмінесцентні лампи доведеться викинути та утилізувати. Ви знаєте, що через пару ртуті всередині трубки вони становлять загрозу життю та здоров'ю людей. І такі лампи встановлювалися масово, у знайомі прямокутні корпуси. Світлодіодів тоді ще не існувало, і конкурували вони лише з лампами розжарювання, показуючи високу яскравість, економію та надійність. Оскільки світлодіоди були експериментальним типом освітлення на переході з 1990-х до 2000-х, то про них мало хто знав. Ціна була величезною, властивості не до кінця вивчені. Проте, вже 2020-ті і ситуація змінилася кардинально.
На сьогодні, LED-панелі , LED світильники та LED лампи стали зразком освітлення багатьох сфер діяльності. Від виробництва до сфери обслуговування, від навчання, до розваг. Найсмішніше те, що в приміщенні нічого не треба міняти. Лампочки вкручуються в той же стандартний цоколь E27, або ставляться в ті ж прямокутні корпуси, лише змінюється кілька фіксаторів. При цьому їх ефективність збільшилася на 200%, яскравість стала кращою, кольоропередача близька до натурального світла, і ціна впала в 7 разів! Чому ж не спробувати їх для своїх навчальних залів та аудиторій?
Пропонуємо вам просте та ефективне рішення для класу або кабінету – купити LED панелі. Це стандартні лампи тих самих корпусів, де раніше знаходилися газорозрядні лампи. Ви виймаєте старі лампи і ставите нові, світлодіодні. Є великий шанс, що навіть без особливих проблем все запрацює. Ви зможете провести порівняння за яскравістю, світінням та зовнішнім виглядом. Спробуйте поставити їх завтра.
Коли ви навчалися, звертали увагу, що у більшості аудиторій вікна знаходяться по ліву сторону кімнати. Це повязано з тим, що навчання проходить у денний час, коли на вулиці повно природнього світла. Тому дітей легко забезпечити сонячним природним світлом. Але це стосується всіх сезонів, окрім зими. Лампи в свою чергу виконують допоміжну функцію, прибираючи тіні від рук, коли учень пише чи читає.
Оскільки більшість людей – правші, то світло має падати ліворуч. Ми ведемо по книзі поглядом ліворуч, а також пишемо ліворуч, тінь від ручки не повинна закривати чисту область зошита або креслення. Шульгам буде незручно при вікнах зліва в аудиторії, але таких учнів значно менше, вони можуть сідати трохи під кутом до вікна. Якщо в конкретній аудиторії немає великих вікон, є лише невеликі кватирки, або аудиторія взагалі знаходиться всередині будівлі, є тільки вхідні двері, то тоді використовують стельові LED світильники, збільшують їхню яскравість. Кожна лампа має бути закріплена над столом, і між столами має бути достатня дистанція. Тінь від учня попереду не повинна закривати зошит учня, що сидить за ним. В той же час, яскравість не повинна бути надмірною, інакше відблиски від білого паперу та лакової поверхні столу можуть викликати сліпучий ефект.
Відповідно до СанПіН, для аудиторій понад 6 метрів завширшки, повинна бути компенсація природному світлу ліворуч, за рахунок кількох штучних джерел світла праворуч. Потужність не обов'язково має бути надмірною, але студентам та дітям має бути зручно читати текст, малювати у зошиті, слухати викладача з будь-якого боку приміщення. Вздовж стіни можна встановити кілька спотів (світильники невеликого розміру). Цього буде цілком достатньо. Хтось агітує за трекові системи, але, на думку VELA – це не обов'язково. Світильники споти впораються з цим же завданням, і буде набагато дешевшим.
Всі інші аудиторії навчального центру (майстерні, лабораторії, актові зали, спортивні зали) освітлюються за допомогою комбінованого світла. Використовується кілька ламп різної сили та спрямованості, щоб закрити всі можливі слабкі місця. Звісно, у тих аудиторіях, де є великі вікна, як актові зали, майстерні, необхідно використати цю перевагу. А у всіх інших випадках світильники світитимуть з 2-3 сторін одночасно на кожне робоче місце, чи це сцена, стіл, верстат або спортивний снаряд.
Всі важливі вимоги одним списком. Витримати їх усіх - замовте наш проект за телефоном або електронною поштою.
1. Всі столи, парти, головна дошка для записів, допоміжні настінні матеріали повинні освітлюватися однаково, щоб було видно учням з будь-якої точки аудиторії.
2. Хороший рівень освітлення означає, що учні (студенти) можуть читати та писати від руки кілька годин поспіль, поки триває навчальний процес. Навіть першокласники сидять по 3-4 години у класі, не кажучи вже про старші класи.
3. Застосовувати потрібно світильники з високим рівнем передачі кольору. Більшість сучасних навчальних матеріалів кольорові, з ілюстраціями та малюнками, плюс багато учнів використовують різнокольорові ручки, коли пишуть конспекти, виділяючи найважливіше червоним або зеленим кольором. Колір предметів та тексту не повинен спотворюватися через неякісні лампи.
4. Оптимальним джерелом світла для класу буде – світлодіодна лампа з нейтральним кольором світіння, 4000 К. Саме вона створює спектр максимально близький до сонячного спектра.
5. Плафони не можна знімати, якщо вони передбачені конструкцією, оскільки ті виконують захисну та розсіювальну функцію. Навіть при погляді на лампу, ви не будете засліплені, і «зайчик» не довго бігатиме перед вами.
6. Розбиту світлодіодну лампу не варто залишати у корпусі, навіть якщо вона світить. Так, колба виконує декоративну функцію, але вона блокує попадання пилу на напівпровідник. Якщо вже так сталося, що колба розбилася, замініть лампочку.
7. Не можна комбінувати різні відтінки в одному приміщенні, наприклад над столами – нейтральний білий, а в місці гардеробу – теплий білий відтінок. Скрізь повинні використовувати однакові лампи, щоб концертувати увагу всіх на одній діяльності - навчанні.
8. Обладнання в аудиторіях має працювати без дефектів: жодного шуму, мерехтіння чи зниження яскравості. Це не той випадок, коли на сходовому майданчику або у «підсобці прибиральниці» можна іноді дозволити подібні речі.
9. LED світильник для аудиторії є повністю безпечним та надійним джерелом світла. На відміну від ламп розжарювання або ртутних газорозрядних ламп. І перші, і другі можуть або залишати шматки скла навколо пошкодження, або забруднювати аудиторію ртутними парами при пошкодженні. Отже, вибір за замовчуванням - світлодіоди.
10. Заощаджувати електроенергію під час роботи. Сучасний світ такий, що ціна електроенергії не знижуватиметься. Кількість побутової та промислової техніки, гаджетів, електромобілів збільшуватиметься з кожним роком, а нових джерел дешевої електрики ще не знайдено. Тому ціна електрики тільки зростатиме. Вибирайте собі ті прилади та світильники, які споживають мінімум електрики вже сьогодні!
Освітлення приміщень прямокутної форми – найпростіше. По центру - дошка, щодо неї ставляться паралельними рядами парти і столи, але в стелі кріпляться світильники, щоб забезпечити рівномірне освітлення. Гірша ситуація, коли клас знаходиться в кутку будівлі неправильної форми, і тоді рівномірне освітлення не вдасться створити. Від найближчої стіни відбиватиметься більше світла, або кут вийде занадто темним для учнів. Також проблемою можуть бути колони або перегородки, коли навчальні аудиторії розміщуються в інших будівлях, які не будувалися для цього, або треба вирішувати якісь термінові форс-мажорні завдання. За замовчуванням, всі лампи повинні бути однакової потужності, так простіше створити рівномірний світловий потік у всіх напрямках. Якщо це творча майстерня для художників, можна використовувати підвісні світлодіодні світильники, які підкреслять особливість даної майстерні та її творчу атмосферу навчання. Тоді як для стандартних аудиторій вибирають накладні світильники або світлодіодні панелі.
Норматив для приміщень з вікнами – 1,2 метри від стіни з вікнами, для решти стін – 1,5 метри до лампи. Те саме правило відноситься і до перегородок між кабінетами, наприклад, гіпсокартонної стіни. Лампи повинні бути на відстані 1,5 метра від неї. Експерти радять дотримуватись дуже простого правила – найяскравіша частина класу не повинна бути в 3 рази яскравішою, ніж будь-яка інша частина класу, навіть самий дальній гардеробний куточок з одягом учнів не повинен бути у темряві. Нерівномірна освітленість веде до перепадів уваги та зниження концентрації на предметі. Столи теж освітлюються максимум втричі сильніше, ніж решта площі. Зошит білий сам по собі, і відбите від її чистих сторінок світло буде напружувати очі, якщо перестаратися з яскравістю.
Кольорова гама для стін, столів, підлог та стель теж регламентована, і ви це бачили багато разів, у різних школах та навчальних закладах. Стіни майже завжди у світлих тонах: світло-жовті, світло-блакитні, світло-зелені, але тільки до верхньої межі дверей. Все, що вище за дверні отвори – біле, як і біла стеля. Чому саме біле та світле? Для того, щоб світло від світильників та природне світло з вікна відбивались від стелі та стін, не поглиналися та відповідали за легкість приміщень. Столи, парти, стільці – коричневого кольору, якщо з дерева, і світло-сині, якщо з металу. Темними тонами фарбують лише підлогу та дошку біля вчителя. Підлога може бути як червона, так і коричнева, дошка – зелена, коричнева, чорна. Темний колір дошки чудово поглинає світло, тому на ній немає «зайчиків» і відблисків, під яким кутом на неї не дивилися б діти.
Ще нечасто можна побачити в наших школах, але це поширене за кордоном, світильник у верхній частині дошки, який винесений трохи вперед і освітлює все те, що під нею написано. Подібний лінійний LED світильник створює підвищений рівень контрасту між фоном дошки та написаним текстом, щоб його легше можна було прочитати або помітити деталі літер, цифр, знаків та символів. Відстань від дошки до лампи – від 5 до 50 сантиметрів і його можна регулювати під себе. До нас ще ця мода не дісталася, і невідомо, чи потрапить. Хоча б тому, що починають використовувати мультимедійні дошки з проекторами. Так що через кілька років ми можемо побачити, як зміниться система навчання та оснащення аудиторій в черговий раз.
Що стосується великих актових залів, спортивних залів і їдалень, то тут обов'язково треба робити кілька незалежних освітлювальних систем, щоб можна було включати тільки ті з них, які використовуються учнями. Наприклад, якщо заняття проходить з невеликою групою учнів, або йдуть на обід першокласники, то немає сенсу вмикати всі лінійні світильники в залі, достатньо буде освітлити лише одну половину їдальні, спортзалу. Що стосується актових залів, то тут має бути окреме освітлення для сцени, та окреме освітлення для залу для глядачів.
Ось такі рекомендації та вимоги на тему освітлення навчальних аудиторій, класів, лабораторій. Якщо вам потрібні конкретні проекти, розрахунки та пропозиції, то телефонуйте нам або замовляйте на електронну пошту. Покажемо та поділимося своїми роботами!
